Nakon čitanja lektirnog djela Heidi, učenici 4.b razreda na kreativan su način ponovili i utvrdili svoje dojmove iz pročitanog djela izradom zanimljivih umnih mapa. Na taj su način sudjelovali u još jednoj aktivnosti eTwinning projekta Lektira bez papira.

U svojim umnim mapama učenici su izdvojili glavne likove, opisali tijek radnje i zapisali zanimljive podatke o autorici. Posebnu pažnju posvetili su omiljenim odlomcima iz knjige i vlastitim dojmovima o djelu te istaknuli poruke prijateljstva, dobrote, ljubavi prema prirodi i važnosti obitelji.